Эмоциональный интеллект в художественных профессиях: связь с профилем обучения и влияние пола

Т. С. Князева провела исследование, используя тест MSCEIT V. 2.0 для измерения эмоционального интеллекта. Гипотеза исследования заключалась в том, что эмоциональный интеллект связан с художественным и музыкальным профилем обучения.

Результаты исследования

Гипотеза о положительной связи между эмоциональным интеллектом и художественно-профессиональной принадлежностью подтвердилась. В общем балле эмоционального интеллекта:

• Музыканты и художники заняли промежуточное положение между психологами и представителями технических и негуманитарных профессий.
• Художники и музыканты не различались между собой по уровню эмоционального интеллекта.
• Психологи превосходили "эстетическую" группу по шкале "Понимание и анализ эмоций".

Факторы, влияющие на эмоциональный интеллект

• Пол: Женщины показали более высокий уровень эмоционального интеллекта по сравнению с мужчинами.
• Возраст: В рамках узкого возрастного диапазона (18-24 года) возрастных различий в показателях эмоционального интеллекта не было обнаружено.

Заключение

Результаты исследования подтверждают, что эмоциональный интеллект связан с музыкальным и художественным профилем обучения. Исследование вносит вклад в адаптацию русскоязычной версии теста MSCEIT V. 2.0 и повышает его критериальную валидность.

Шаги для повышения эмоционального интеллекта

Несмотря на то, что данное исследование не предлагает конкретных шагов для повышения эмоционального интеллекта, другие исследования показали, что следующие действия могут быть полезны:

1. Упражнение в распознавании и обозначении своих эмоций.
2. Изучение и практика навыков саморегуляции.
3. Развитие эмпатии и понимания эмоций других.
4. Вовлечение в занятия, связанные с искусством или музыкой.

Ключевые особенности эмоционального интеллекта в зависимости от профессии

Эмоциональный интеллект и художественные профессии

• Музыканты и художники обладают более высоким эмоциональным интеллектом, чем представители технических и негуманитарных профессий.
• Художники и музыканты не различаются по уровню эмоционального интеллекта.
• Психологи превосходят представителей художественных профессий по шкале "Понимание и анализ эмоций".
• Эмоциональный интеллект связан с успехом в художественной деятельности, так как он необходим для передачи и восприятия эмоций в искусстве.

Адаптация теста MSCEIT V. 2.0

Исследование вносит вклад в адаптацию русскоязычной версии теста MSCEIT V. 2.0 для измерения эмоционального интеллекта. Результаты подтверждают:

• Сопоставимость средних значений показателей с другими исследованиями.
• Связь показателей эмоционального интеллекта с полом.
• Отсутствие связи показателей с возрастом.
• Повышение критериальной валидности теста за счет добавления данных по эмоциональному интеллекту музыкантов и художников.