EN
ПрофильПройти тест

Изменение соотношения естественнонаучной и гуманитарной парадигм в психологии

Статья исследует причины и последствия изменения соотношения между естественнонаучной и гуманитарной парадигмами в психологии. Обсуждаются ключевые особенности каждой парадигмы, рассматривается, как внешние факторы, такие как социальный спрос и финансирование, влияют на их развитие. Особое внимание уделяется внутренним причинам, таким как "усталость от позитивизма" и российские интеллектуальные традиции. Статья подчеркивает важность сбалансированного сочетания двух парадигм для здорового развития психологической науки.

2 мин чтения

Вступление

Обсуждение статуса парадигм в психологии актуально и вызвало интерес на "круглом столе" Московского психологического общества. Изначально планировалось проведение двух отдельных "круглых столов", посвященных естественнонаучной и гуманитарной парадигмам в психологии, но из-за малого количества участников они были объединены.

Терминологические уточнения

Существуют различные позиции относительно парадигмального статуса психологии:

  • Допарадигмальная, или донаучная, модель.
  • Мультипарадигмальная наука с сосуществующими парадигмами.
  • Внепарадигмальная дисциплина, к которой концепции парадигм не применимы.

Отличительные признаки парадигм

Основными отличительными признаками гуманитарной парадигмы являются:

  • Отказ от эмпиризма.
  • Признание внесубъектного эмпирического опыта.
  • Легализация интуиции.
  • Возможность обобщений на основе частных случаев.
  • Единство исследования и практики.
  • Изучение целостной личности.

В то время как естественнонаучная парадигма характеризуется:

  • Объяснением психологических феноменов.
  • Каузальными объяснениями.
  • Использованием позитивистских стандартов.
  • Методологическим ригоризмом.

Причины изменения соотношения парадигм

Изменение соотношения между естественнонаучной и гуманитарной парадигмами в пользу последней объясняется как внешними, так и внутренними факторами.

Внешние причины:

  • Высокий спрос на социогуманитарные науки в российском обществе.
  • Финансирование исследований в области психологии бизнеса и политической психологии.
  • "Экономичность" гуманитарной парадигмы.
  • Либерализация общества.

Внутренние причины:

  • "Усталость от позитивизма" в науке.
  • Разочарование в позитивистских принципах в психологии.
  • Российские интеллектуальные традиции, тяготеющие к гуманитарной парадигме.

Шаги для ответа на вопрос о последствиях изменения соотношения парадигм:

  1. Признание закономерности происходящего.
  2. Осознание, что сбалансированное сочетание естественнонаучной и гуманитарной парадигм является источником силы отечественной психологии.
  3. Предостережение против крайностей, таких как забывание о нейробиологических основах личности.
  4. Осознание опасности укрепления позиций парапсихологии и подобных ей направлений.

Вывод

Ослабление позиций естественнонаучной парадигмы в психологии имеет как положительные, так и отрицательные стороны. Важно найти разумный баланс между двумя парадигмами, чтобы не допустить однобокого развития психологической науки.

Ключевые особенности естественнонаучной парадигмы в психологии

  • Объяснительный характер, направленность на объяснение психологических феноменов.
  • Использование каузальных объяснений, установление причинно-следственных связей.
  • Ориентация на позитивистские стандарты, в том числе эмпиризм и верифицируемость знаний.
  • Методологический ригоризм, следование строгим научным методам и процедурам.

Ключевые особенности гуманитарной парадигмы в психологии

  • Понимающий характер, направленность на понимание психологических феноменов.
  • Использование телеологических объяснений, рассмотрение целей и мотивов поведения.
  • Отказ от эмпиризма, признание интуиции и здравого смысла исследователя.
  • Возможность обобщений на основе частных случаев, использование качественных методов исследования.
  • Единство исследования и практики, тесная связь с реальными жизненными ситуациями.
  • Изучение целостной личности, включенной в "жизненный контекст".

А как это устроено у вас?

Короткие психологические тесты с понятным результатом. Около 10 минут, без регистрации.

Пройти тест

Материал носит образовательный характер. Это не диагноз и не замена консультации специалиста.

Смотрите также

Естественнонаучная и культурно-историческая парадигмы в детской психологии: сравнительный анализ

В этой статье рассматриваются две основные парадигмы в детской психологии: естественнонаучная и…

Единичный экземпляр и типы в науке: роль единичного в определении и исследовании типов

В этой статье обсуждается роль единичного экземпляра в науке, особенно в определении и…

Методы эмпирического исследования: Основы и ключевые особенности

Эмпирические методы исследования являются основой научного исследования, предоставляя…

Психологические методы исследования: всеобъемлющее руководство

Освойте все основные методы психологического исследования с помощью этого всеобъемлющего…

Возникновение и развитие социальной психологии: ключевые особенности

Статья исследует возникновение и развитие социальной психологии, выявляя ее ключевые особенности.…

Развитие отечественной психологии в условиях идеологического давления

Статья рассказывает о ключевых особенностях советской психологии, ее взаимодействии с мировой…