EN
ПрофильПройти тест

Концептуальная система "свой" - "чужой" в деловом дискурсе: психологические особенности и коммуникативная субкультура

Исследование концептуальной системы "свой" - "чужой" в деловом дискурсе раскрывает ее связь с коммуникативной субкультурой и психологическими особенностями восприятия деловых отношений. Анализ ассоциативных экспериментов выявляет различия в оценке руководителей и подчиненных в разных социальных сферах, что отражает изменения в понимании делового взаимодействия. Статья предлагает индексы оценочности для количественной оценки "удельного веса" позитивных, негативных и нейтральных компонентов в концепции. Результаты исследования имеют практическое значение для разработки эффективных моделей коммуникативного поведения в деловой сфере.

2 мин чтения

Введение

Исследование анализирует концептуальную систему "свой" - "чужой" в сфере делового дискурса и ее связь с коммуникативной культурой деловой среды.

Методология

Проведены два психолингвистических эксперимента:

  • Первый эксперимент: Открытый вопрос об определении "своего" и "чужого" в деловом общении.
  • Второй эксперимент: Свободный ассоциативный эксперимент со стимулами "руководитель" и "подчиненный".

Полученные данные

  • Первый эксперимент: Люди разных социальных сфер определяют "своего" и "чужого" в основном через дружественные или враждебные отношения.
  • Второй эксперимент: Были выявлены две группы ассоциаций на стимулы "руководитель" и "подчиненный":
  • Связанные с межличностными отношениями (например, "требовательность" для "руководителя" и "прогибчивость" для "подчиненного").
  • Не связанные с отношениями, а с деловыми качествами (например, "организованность" для "руководителя").

Анализ данных

Для интерпретации результатов разработана система индексов оценочности, характеризующих "удельный вес" позитивных, негативных и нейтральных "слоев" концепции.

Выводы

  • Концептуальная система "свой" - "чужой" является основой делового дискурса.
  • Оценка руководителя и подчиненного отличается между социальными сферами и основана на разном "удельном весе" позитивных и негативных компонентов в концепции.
  • В коммерческой сфере преобладают ассоциации с деловыми качествами, тогда как в социальной сфере — с межличностными отношениями.
  • Исследование позволяет предположить, что в понимании делового общения и взаимодействия руководителя и подчиненного происходит изменение парадигмы, основанной на межличностных отношениях, к парадигме, основанной на деловых качествах.

Перспективы

Дальнейшее исследование будет направлено на уточнение полученных данных и их использование в коммуникативно-прагматическом анализе делового дискурса. Результаты могут быть использованы для разработки концепции делового общения и моделей эффективного коммуникативного поведения.

Ключевые особенности концептов "свой" - "чужой" в деловом дискурсе

Связь с коммуникативной культурой

  • Концептуальная система "свой" - "чужой" отражает ценностные и коммуникативные нормы деловой среды.
  • Различия в понимании этих концептов в разных социальных сферах указывают на особенности коммуникативной субкультуры каждой сферы.

Роль межличностных отношений

  • В традиционном понимании делового общения большое значение имеют межличностные отношения.
  • Исследование показывает, что в коммерческой сфере происходит сдвиг парадигмы к оценке деловых качеств, а не межличностных отношений.

Оценочная коннотация

  • Ассоциации, связанные с концептами "руководитель" и "подчиненный", имеют ярко выраженную оценочную коннотацию.
  • Индексы оценочности позволяют количественно оценить "удельный вес" позитивных, негативных и нейтральных компонентов в концепции.

Отражение социальных отношений

  • Оценка "своего" и "чужого" в деловом дискурсе связана с социальной иерархией и отношениями власти.
  • Оценка руководителя может быть связана как с межличностными отношениями, так и с деловыми качествами.

Изменение парадигмы

  • Исследование предполагает, что в понимании делового общения происходит изменение парадигмы от межличностных отношений к деловым качествам.
  • Это изменение связано с текущими рыночными условиями и требованиями к специалистам.

А как это устроено у вас?

Короткие психологические тесты с понятным результатом. Около 10 минут, без регистрации.

Пройти тест

Материал носит образовательный характер. Это не диагноз и не замена консультации специалиста.

Смотрите также

Эмоции в речи: взаимосвязь мышления, языка и общения

Статья исследует роль эмоций в речи, раскрывая их взаимосвязь с мышлением, языком и общением. Она…

Речь как инструмент управления

Статья "Речь как инструмент управления" рассматривает важную роль речи в управленческой…

Полезависимость-полезависимость: понимание индивидуальных различий в познании

Полезависимость-полезависимость — это когнитивный стиль, который описывает, как люди…

Психосинтез: развитие личности и благополучия учителей

Психосинтез - это эффективный метод, помогающий учителям развивать свою личность, улучшать…

Интегративная технология тьюторства: анализ с точки зрения концепции интеграции психики

Технология тьюторства - это интегративная психотехнология, которая помогает повысить уровень…

Приобретение и передача знаний в социальных науках: влияние социальной обусловленности и вероятностный характер

Статья исследует процесс приобретения и передачи знаний в социальных науках, подчеркивая влияние…