Методологические подходы к изучению имиджа как социально-психологического феномена

ВВЕДЕНИЕ

В последние десятилетия наблюдается повышенный интерес к имиджу как к социально-психологическому феномену. Данная статья рассматривает вклад различных методологических подходов в изучение имиджа и его природы, закономерностей формирования и функционирования.

ВКЛАД СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА

Социально-психологический подход признан наиболее значимым для изучения имиджа. Он включает в себя ряд концепций, среди которых выделяются:

• Теория социальных представлений (С. Московиси)
• Концепция самокатегоризации (Дж. Тернер)
• Теория когнитивного диссонанса (Л. Фестингер)

Достижения этого подхода включают:

• Глубокая проработка понятия "имидж": Различение имиджа от смежных понятий, таких как стереотип, мнение и образ.
• Описание структуры и механизмов формирования имиджа: Использование теории социальных представлений для объяснения процесса формирования имиджа.

РАЗВИТИЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА

Акмеологический подход ориентирован на:

• Развитие имиджа в соответствии с высокими профессиональными стандартами
• Совершенствование личности как носителя имиджа

Достижением акмеологического подхода является:

• Включение в концепцию имиджа таких показателей, как: Профессионализм, компетентность, самопознание, саморазвитие.

ПЕРЕХОД ОТ ОБЪЕКТНОЙ К ИНТЕРСУБЪЕКТНОЙ МЕТОДОЛОГИИ

В последнее время в изучении имиджа происходит переход:

• От манипулятивной объектной парадигмы: К гуманистической интерсубъектной
• Объект-субъектная модель: Акцент на активности и цели нацеленности носителя имиджа на самопознание и саморазвитие.

НЕРЕШЕННЫЕ ЗАДАЧИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

Несмотря на значительные достижения, в изучении имиджа остаются нерешенные задачи, такие как:

• Учет этнопсихологических и культурно-исторических факторов формирования имиджа
• Изучение каналов трансляции имиджа
• Исследование взаимосвязи имиджмейкера, аудитории и факторов, определяющих формирование имиджа

Решить эти задачи можно с помощью мультипарадигмального методологического подхода, основанного на социально-психологической теории.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В последние десятилетия наблюдается переход от манипулятивной объектной парадигмы в изучении имиджа к гуманистической интерсубъектной, что отражает растущее понимание важности саморазвития носителей имиджа и учетом межсубъектных взаимодействий в формировании имиджа. Междисциплинарный подход, сочетающий социально-психологический, акмеологический и другие подходы, является перспективным направлением для дальнейшего изучения имиджа и его формирования.

Ключевые особенности изложенных в статье методологических подходов к изучению имиджа

Социально-психологический подход

• Глубокая проработка понятия "имидж" и его разграничение от смежных понятий
• Использование теории социальных представлений для объяснения процесса формирования имиджа

Акмеологический подход

• Ориентация на высокие профессиональные стандарты и развитие личности носителя имиджа
• Включение в концепцию имиджа показателей профессионализма, компетентности и саморазвития

Интерсубъектный подход

• Акцент на активности и цели нацеленности носителя имиджа на самопознание и саморазвитие
• Учет межсубъектных взаимодействий в формировании имиджа

Мультипарадигмальный подход

• Сочетание социально-психологического, акмеологического и других подходов для комплексного изучения имиджа
• Учет этнопсихологических, культурно-исторических и других факторов, влияющих на формирование имиджа