Теоретические взгляды Д. Б. Эльконина на происхождение и развитие психической деятельности

Введение

Дневники Д. Б. Эльконина посвящены изучению строения учебной деятельности, особенностям подросткового возраста, происхождению внутреннего плана действий, типологии возрастных периодов, специфике психической деятельности как формы моделирования реальности, переходам от действий в реальности к действиям в модели реальности.

Основное содержание

• Учебная деятельность и внутренний план

• Учебная деятельность охватывает все формирование личности, а не только интеллектуальную ее сферу.

• Внутренний план развивается как функция сообщения другому человеку способа действия.

• Учебные действия отличаются от практических тем, что их результат не может быть создан в форме материального или материализованного образца.

• Главное учить контролю не через продукт, а контроля за процессом выполнения действия.

• Понятие моделирования

• Психическая деятельность есть моделирование отношений между действиями в реальности и действиями в модели.

• Главное - исследование отношений между действиями в модели и действиями в реальности.

• Модель должна воспроизводить отношение между реальностью и познаваемой действительностью.

• Происхождение психической деятельности

• Психические функции не врожденные, а формируются в индивидуальном опыте.

• Психические процессы возникают из внешних действий через преобразования, которые происходят благодаря сокращению и автоматизации идеальных действий.

• Новый путь психической деятельности - возникновение действий, находящихся к предметным действиям в отношении модели.

Вывод

Дневники Д. Б. Эльконина содержат ценную информацию о его теоретических взглядах на происхождение и развитие психической деятельности. Его идеи о моделировании и происхождении психических функций из предметных действий оказали значительное влияние на развитие советской психологии.

Шаги

• Прочитайте дневниковые записи Д. Б. Эльконина.
• Выделите основные идеи о происхождении и развитии психической деятельности.
• Раскройте значение понятий моделирования и внутреннего плана в психической деятельности.
• Сформулируйте вывод о теоретических взглядах Д. Б. Эльконина.

Ключевые особенности изложенных в статье теоретических взглядов Д. Б. Эльконина

Учебная деятельность и внутренний план

• Учебная деятельность формирует особое поведение и является этапом на пути формирования личности.
• Внутренний план действий развивается как функция сообщения другому человеку способа действия.
• Учебные действия отличаются от практических тем, что их результат не может быть создан в форме материального или материализованного образца.
• Главной целью обучения является контроль не через продукт, а контроль за процессом выполнения действия.

Понятие моделирования

• Психическая деятельность - это моделирование отношений между действиями в реальности и действиями в модели.
• Главным в исследовании психической деятельности является изучение отношений между действиями в модели и действиями в реальности.
• Модель должна воспроизводить отношение между реальностью и познаваемой действительностью.

Происхождение психической деятельности

• Психические функции не врожденные, а формируются в индивидуальном опыте.
• Психические процессы возникают из внешних действий через преобразования, которые происходят благодаря сокращению и автоматизации идеальных действий.
• Новый путь психической деятельности - возникновение действий, находящихся к предметным действиям в отношении модели.