В процессе обучения иностранным языкам, выполнения заданий по различным учебным дисциплинам учащимся часто приходится пользоваться толковыми словарями. Педагоги считают словари важным компонентом дидактических материалов и отмечают их роль в формировании понятийного мышления у учащихся.
Анализ содержания словарных статей
Однако анализ словарных статей некоторых широко рекомендуемых англоязычных толковых словарей показал недостатки в содержании и структуре статей.
Недостатки в содержании:
- Определение имен существительных через однокоренные глаголы. Это затрудняет понимание, так как пользователю приходится сначала изучать дефиницию глагола, а затем возвращаться к существительному.
- Ошибки в формировании мысли. Например, в одном из словарей утверждается, что утверждение предлагает что-либо, хотя это неверно - предложение само по себе ничего не предлагает.
Недостатки в структуре:
- Омонимы представлены как одна лексема. Например, существительное "offer" и глагол "to offer" представлены как части одной лексемы, хотя они являются разными частями речи и разными словами.
- Отсутствие уточнения понятий. Например, в дефиниции имени существительного "offer" как "утверждение" не уточняется, что это утверждение о готовности что-то сделать или дать.
Последствия недостатков
Эти недостатки затрудняют поиск информации, ведут к путанице и не способствуют развитию понятийного аппарата у учащихся.
Вывод
Несмотря на значимость словарей в изучении иностранных языков, содержание и структура словарных статей в некоторых популярных учебных словарях требуют усовершенствования. Идеальный толковый словарь английского языка еще предстоит составить, он должен быть логичным, свободным от ошибок и способствовать развитию понятийного мышления учащихся.
Шаги к улучшению:
- Авторы и составители словарей должны учитывать потребности изучающих английский как иностранный.
- Словари должны определять слова через ясные и четкие понятия, не используя однокоренные дериваты.
- Омонимы должны быть представлены как отдельные лексемы.
- Словарные статьи должны содержать точные и уточненные дефиниции.
Ключевые особенности статьи "Толковые словари и учебные задачи"
Недостатки в содержании словарных статей
- Определение имен существительных через однокоренные глаголы
- Ошибки в формировании мысли
- Отсутствие уточнения понятий
Недостатки в структуре словарных статей
- Омонимы представлены как одна лексема
- Отсутствие четкого разделения разных частей речи
Последствия недостатков
- Затруднения в поиске информации
- Путаница и недопонимание
- Затруднения в развитии понятийного аппарата у учащихся
Шаги к улучшению
- Авторы и составители словарей должны учитывать потребности изучающих английский как иностранный.
- Словари должны определять слова через ясные и четкие понятия, не используя однокоренные дериваты.
- Омонимы должны быть представлены как отдельные лексемы.
- Словарные статьи должны содержать точные и уточненные дефиниции.
А как это устроено у вас?
Короткие психологические тесты с понятным результатом. Около 10 минут, без регистрации.
Пройти тест
Материал носит образовательный характер. Это не диагноз и не замена консультации специалиста.