Московский Психологический институт им. Л. И. Щукиной - ведущий центр психологической науки в России. Трёхтомник "Московская психологическая школа. История и современность" - это значимое событие для отечественной психологии. В нем представлен обзор исследований института за 90 лет его существования.
Фундаментальные исследования
Первый том посвящен фундаментальным проблемам общей психологии. Исследования института охватили широкий спектр вопросов: от изучения памяти, речи и свойств нервной системы до личности, способностей и одаренности. Значительным достижением стала программа изучения способностей под руководством Б. М. Теплова, Н. С. Лейтеса, А. М. Матюшкина и В. А. Крутецкого.
Психогенетика и прикладные исследования
Институт также стал пионером в области психогенетики человека в России. В дополнение к фундаментальным исследованиям, в институте разрабатывались и внедрялись практические разработки в образование. Среди них:
- Система развивающего обучения Эльконина-Давыдова;
- Система проблемного обучения;
- Система развития личности в процессе обучения;
- Психологические основы школьных учебников.
Исторический контекст
Трёхтомник рассматривает развитие института на фоне истории отечественной и мировой психологии. Он раскрывает влияние идеологического диктата и борьбы теоретических позиций, но основное внимание уделяется положительным психологическим знаниям.
Значение для науки и практики
Трёхтомник представляет собой ценный ресурс для психологов, педагогов и всех интересующихся историей и современным состоянием психологии в России. Он возвращает из забвения имена выдающихся ученых, раскрывает внутреннюю кухню психологических исследований и выявляет нерешенные проблемы, которые могут стать наследием для будущих исследователей.
Вывод
Трёхтомник "Московская психологическая школа. История и современность" - это фундаментальное издание, которое вносит существенный вклад в понимание развития психологической науки в России. Оно служит источником вдохновения и руководством для продолжения традиций Московской психологической школы и дальнейшего продвижения психологических знаний.
Ключевые особенности Московской психологической школы
Фундаментальные исследования
- Широкий охват проблем общей психологии, включая память, речь, личность и способности.
- Разработка крупных исследовательских программ, таких как изучение способностей и одаренности, мозговой организации высших психических процессов и активности сенсорных систем.
- Выявление новых закономерностей психической деятельности, обогащение основных категорий психологической науки.
Психогенетика и прикладные исследования
- Создание нового направления в отечественной науке - психогенетики человека.
- Разработка и внедрение целостных психодидактических систем для образования, включающих систему развивающего обучения, проблемное обучение и программу по разработке психологических основ школьных учебников.
Исторический контекст
- Рассмотрение развития школы в контексте истории отечественной и мировой психологии.
- Отражение влияния идеологических факторов и борьбы теоретических позиций на развитие психологии.
- Подчеркивание преемственности и влияния идей деятельностного подхода и культурно-исторической теории Л. С. Выготского.
Значение для науки и практики
- Возвращение из забвения имен выдающихся ученых и восстановление исторической справедливости.
- Раскрытие богатой фактологии экспериментальных и прикладных исследований.
- Представление обширного материала для анализа и теоретической работы.
- Формулировка нерешенных проблем как завещания для будущих исследователей.
А как это устроено у вас?
Короткие психологические тесты с понятным результатом. Около 10 минут, без регистрации.
Пройти тест
Материал носит образовательный характер. Это не диагноз и не замена консультации специалиста.