EN
ПрофильПройти тест

Патология памяти: нарушения при поражениях мозга в различных областях

Данная статья описывает различные нарушения памяти, которые могут возникнуть при поражении мозга в определенных областях. Рассматриваются особенности нарушений памяти при поражении глубоких и конвекситальных отделов мозга, лобных долей, а также при общемозговых нарушениях и олигофрении. Статья будет полезна врачам, психологам, специалистам в области нейропсихологии и всем, кто интересуется нарушениями памяти и их нейрофизиологическими механизмами.

2 мин чтения

Введение

Патологические состояния мозга часто приводят к нарушению памяти. Эта статья рассматривает различные типы нарушений памяти, связанные с поражениями мозга в разных областях.

Нарушения памяти при поражении глубоких отделов мозга

Поражение областей гиппокампа и прилегающих структур может вызвать массивные нарушения памяти, затрагивающие все модальности (зрительную, слуховую и т. д.). Больные могут терять память о текущих событиях, испытывать трудности с ориентировкой во времени и пространстве.

Характерной особенностью является неспособность фиксировать следы новых впечатлений и высокая степень тормозимости следов интерферирующими воздействиями. Это приводит к слабости непосредственной памяти, которую можно компенсировать с помощью смысловой организации материала.

Нарушения памяти при поражении лобных долей

При поражении лобных долей, особенно медиальных и базальных отделов, больные перестают критически относиться к своей памяти, не могут компенсировать ее дефекты и допускают ошибки памяти (конфабуляции). Это приводит к развитию "корсаковского синдрома" с путаницей и нарушением ориентировки.

Нарушения памяти при поражении конвекситальных отделов мозга

Локальные поражения конвекситальных отделов нарушают память в определенной модальности. Например, поражение левой височной области может привести к нарушению слухоречевой памяти, а поражение левой теменно-затылочной области - к зрительно-пространственной памяти.

Нарушения памяти при общемозговых нарушениях

Общемозговые нарушения могут привести к общему снижению объема памяти, затруднению заучивания и легкой тормозимости следов. Анализ "кривой заучивания" может помочь дифференцировать различные типы поражений мозга.

Влияние олигофрении и органической деменции на память

При олигофрении и органической деменции (например, болезнь Альцгеймера) нарушается высшая логическая память. Больные не могут применять приемы смысловой организации материала и испытывают трудности с опосредованным запоминанием.

Вывод

Нарушения памяти могут иметь различные проявления в зависимости от локализации поражения мозга. Изучение памяти важно для уточнения симптомов мозговых заболеваний и их диагностики.

Ключевые особенности нарушений памяти при поражении глубоких отделов мозга

  • Массивные нарушения памяти, затрагивающие все модальности
  • Неспособность фиксировать следы новых впечатлений
  • Высокая степень тормозимости следов интерферирующими воздействиями
  • Слабость непосредственной памяти, компенсируемая смысловой организацией материала

Ключевые особенности нарушений памяти при поражении лобных долей

  • Отсутствие критического отношения к недостаткам памяти
  • Неспособность компенсировать дефекты памяти
  • Ошибки памяти (конфабуляции)
  • Развитие "корсаковского синдрома" с путаницей и нарушением ориентировки

Ключевые особенности нарушений памяти при поражении конвекситальных отделов мозга

  • Частные нарушения памяти в определенной модальности (зрительной, слуховой и т. д.)
  • Сохранность памяти в других модальностях
  • Возможность компенсации дефектов с помощью других модальностей

Ключевые особенности нарушений памяти при общемозговых нарушениях

  • Общее снижение объема памяти
  • Затруднение заучивания
  • Легкая тормозимость следов
  • Резкая истощаемость при заучивании
  • Характерный вид "кривой заучивания" (не возрастание, а снижение при повторных повторениях)

Ключевые особенности нарушений памяти при олигофрении и органической деменции

  • Нарушение высших форм памяти (логической памяти)
  • Неспособность применять приемы смысловой организации материала
  • Выраженные дефекты в опытах с опосредованным запоминанием
  • Сохранность механической памяти в некоторых случаях (при олигофрении)

А как это устроено у вас?

Короткие психологические тесты с понятным результатом. Около 10 минут, без регистрации.

Пройти тест

Материал носит образовательный характер. Это не диагноз и не замена консультации специалиста.

Смотрите также

Классификация и особенности аффективных синдромов

Данная статья предоставляет всесторонний обзор классификации и особенностей аффективных синдромов.…

Локализация высших психических функций: от антилокализационизма к системной динамике

Узнайте об основных теориях локализации высших психических функций, от узкого локализационизма до…

Мотивация выбора профессии: роль индивидуально-типологических особенностей и нейрофизиологических коррелятов

Узнайте, как ваши индивидуальные особенности влияют на выбор профессии! Наше исследование…

Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства в Международной классификации болезней (МКБ-10)

Эта статья является ценным ресурсом для психиатров, психологов, медицинских работников и…

Психическое здоровье и болезнь: подходы к пониманию

Статья исследует различные подходы к пониманию психического здоровья и болезни. Она объясняет…

Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением внимания в рамках обучения студентов

Статья посвящена проблеме нарушения внимания у детей с трудностями в обучении. В статье…