В предлагаемой статье представлена инновационная модель урока - "Урок-Образ", которая позволяет развивать творческие способности учащихся. Процесс создания символических рисунков на уроке дает учащимся возможность развить свое воображение и способность к самовыражению.
Цели и задачи урока
Этот тип урока ставит перед собой следующие цели и задачи:
- Охарактеризовать место России в мировом сообществе;
- Выразить мнение о соотношении российских и общечеловеческих ценностей;
- Проанализировать соотношение личностных ценностей с общечеловеческими и традиционными российскими ценностями;
- Развить умение анализировать исторические источники;
- Определить отношение к проблеме места России в мировом сообществе и выразить его художественными средствами.
Этапы урока
Урок состоит из трех взаимосвязанных этапов:
I. Постановка проблемы и обращение к художественно-исторической символике живописного полотна
Этот этап посвящен формулировке основных вопросов, касающихся места России в мире, ее ценностей и культурного наследия. Учащиеся анализируют картины И. С. Глазунова "Вечная Россия" и "Вклад народов СССР в мировую культуру и цивилизацию", отвечая на вопросы о символике, идеях и значении этих произведений.
II. Персонификация символов эпохи путем исторического мышления, анализа литературных текстов и живописи
Ученики знакомятся с отрывками из работ А. С. Пушкина, П. Я. Чаадаева и Н. Нарочницкой, анализируя различные взгляды на роль России в мире и соотношение традиций и инноваций. Обсуждается картина Глазунова "Вклад народов СССР в мировую культуру и цивилизацию".
III. Творческое создание символов (рисование, словесное описание), вызывающее глубокое эмоциональное переживание
На заключительном этапе учащиеся получают творческое задание: создать символические изображения, выражающие их понимание места России в мире и ее культурных ценностей. Этот процесс сопровождается прослушиванием церковного колокольного звона, что создает благоприятную атмосферу для самовыражения и размышлений. Учащиеся анализируют получившиеся работы и обсуждают представленные в них идеи.
Вывод
Урок-Образ представляет собой уникальный и эффективный метод преподавания истории, позволяющий ученикам не только усвоить знания, но и развить свое творческое мышление и эмоциональную сферу. Интеграция истории с живописью и литературой создает богатую и многогранную образовательную среду, способствуя глубокому пониманию прошлого, настоящего и будущего России.
Ключевые особенности урока-образа
Интеграция дисциплин
Урок-образ отличается интеграцией истории с другими дисциплинами, такими как живопись и литература. Это позволяет учащимся рассматривать исторические события и явления через призму искусства и культуры, что способствует более глубокому и многогранному пониманию прошлого.
Развитие творческих способностей
Творческое задание, заключающееся в создании символических рисунков, дает возможность ученикам развить свое воображение, выразить собственное отношение к теме урока и проявить свою индивидуальность.
Обращение к духовности и культурным ценностям
Анализ картин И. С. Глазунова, прослушивание церковного колокольного звона и обсуждение традиционных российских ценностей создают особую атмосферу, способствующую духовному развитию учащихся и осознанию ими культурного наследия своей страны.
Формирование личностных качеств
Урок-образ направлен не только на развитие когнитивных способностей учащихся, но и на формирование их личностных качеств. Он способствует развитию самосознания, самореализации, эмпатии и способности к сопереживанию.
Самостоятельность и саморазвитие
Учащиеся активно участвуют в процессе обучения, анализируя источники, формулируя собственные мнения и создавая творческие работы. Это развивает их самостоятельность, критическое мышление и способность к самообразованию.
Эмоциональное вовлечение
Использование произведений искусства и музыкального сопровождения на уроке-образе создает эмоционально насыщенную и вовлекающую образовательную среду. Это помогает учащимся не только понимать, но и чувствовать исторические события и культурные явления.
А как это устроено у вас?
Короткие психологические тесты с понятным результатом. Около 10 минут, без регистрации.
Пройти тест
Материал носит образовательный характер. Это не диагноз и не замена консультации специалиста.