Введение Ценностные ориентации формируют социальное поведение молодежи. В условиях изменяющихся ценностей особенно важно подготовить школьников к трудовой деятельности.
Методы Исследование проведено в двух группах подростков: с опытом временной занятости (экспериментальная группа) и без него (контрольная группа). Использовалась методика изучения ценностных ориентаций М. Рокича и анкетирование.
Результаты Деятельность трудовых отрядов положительно влияет на отношение к труду. Подростки с опытом трудовой занятости больше ценят профессиональные ценности. Они также демонстрируют развитие коммуникабельности, умения работать в команде, исполнительской дисциплины и творческих способностей.
У подростков, имеющих опыт трудовой деятельности, ценностные ориентации больше соответствуют сущности труда. Они ставят на первое место "работу, приносящую пользу окружающим", "счастливую семейную жизнь" и "здоровье".
Выводы Включение подростков во временную занятость в трудовых отрядах способствует формированию ценности труда в системе ценностных ориентаций. Практическая трудовая деятельность развивает трудовую мотивацию, нравственное отношение к труду и гражданское сознание.
Шаги по реализации Чтобы улучшить влияние временной занятости на формирование ценностей труда, можно предпринять следующие шаги:
- Обеспечить условия для общественно полезной деятельности, где подростки чувствуют признание.
- Предоставлять возможности для вариативности труда, чтобы подростки приобрели социальный опыт и навыки.
- Организовать совместную трудовую и досуговую деятельность для самореализации подростков.
- Обучать подростков рефлексивному осмыслению результатов труда.
- Организовать работы с официальной заработной платой, чтобы подростки почувствовали финансовую независимость.
Ключевые особенности формирования ценностей труда у подростков во временной занятости
Социально-педагогические условия
- Создание условий для общественно полезной и одобряемой деятельности, где подростки получают признание.
- Обеспечение вариативности сфер трудовой деятельности для приобретения социального опыта и профессиональных навыков.
- Организация совместной трудовой и досуговой деятельности для самореализации подростков.
- Организация рефлексивного осмысления трудовой деятельности.
- Организация работ с официальной заработной платой для формирования чувства финансовой независимости.
Изменения в ценностных ориентациях
- Повышение ценности профессиональных ориентаций у подростков с опытом временной занятости.
- Большее соответствие ценностных ориентаций сущности труда у подростков с опытом трудовой деятельности.
- Формирование понимания труда как ценности не только с финансовой точки зрения, но и как деятельности, приносящей пользу обществу.
Развитие личностных качеств
- Развитие коммуникабельности, умения работать в команде, исполнительской дисциплины и творческих способностей.
- Осознание необходимости трудолюбия, твердой воли и независимости для качественной работы.
- Формирование нравственного отношения к труду, понимания общественного долга и полезности труда.
- Развитие гражданского сознания и умения приносить пользу себе и людям.
А как это устроено у вас?
Короткие психологические тесты с понятным результатом. Около 10 минут, без регистрации.
Пройти тест
Материал носит образовательный характер. Это не диагноз и не замена консультации специалиста.